3/15賞蟹趣教案試教-鄧公國小609班

3/15賞蟹趣教案試教-鄧公國小

下午鄧公國小609班的22位學童，
到館參加我們的賞蟹趣環境教案，
在館內聽怡菁老師介紹螃蟹的特徵與習性，
分成3組後，直接移動到木棧道進行蟹類調查囉~
木棧道分為前、中、後三段，進行調查，
最後，前段的小朋友，蟹類紀錄內容較為正確，
讓我們來看看照片吧！

大家在看什麼呢?

原來是在看牆壁上的紅樹林照片阿~

有獎徵答回答中

望遠鏡教學中

怡菁老師說明，進入木棧道的注意事項，

1.手不要摸木頭扶手，避免被木屑插到手

2.保留區不能採摘植物及干擾生物

3.東西拿好不要掉下去

老師說：快看~有水筆仔胎生苗耶！

後段組，開始觀察紀錄蟹類的數量~

其中一個男生說，太多了....

我們用面積計算吧！

前段組，計算招潮蟹中

中段組，認真的紀錄中

後段組報告紀錄結果~

紀錄了弧邊招潮蟹2000隻！彈塗魚1500隻！！

(小編OS:不知道如何計算出來的數字，太多了吧)

竟然還有記錄到北方呼喚招潮蟹....

(小編OS:應該是鑑別錯螃蟹種類了吧！大水池沒有北方呼喚阿.....)

中段組報告紀錄結果

比較正常的數字，就是數量少了點啊....

下次加油喔！

前段報告紀錄結果，

這組的紀錄，是較正確的數量和物種，

可見有認真的觀察和紀錄！

其他組要認真學習阿~

怡菁老師總結，三組紀錄各自的疑問和重點。

課程到此結束，準備回學校囉~

工作花絮-製作擺攤活動的闖關背板

【工作花絮】

館內正在準備擺攤活動的闖關背板，

感謝靖惠、明勤志工老師的幫忙，

大家一起剪剪貼貼，

讓我們來看看這些花絮吧！

(照片印出→剪裁→護貝→剪剪貼貼→

組合→照片後面貼魔鬼氈→完成~)

照片印出後，開始剪裁

剪好後準備護貝

 

繼續剪裁中

剪裁後護貝，

接著一直進行重複的動作，邊剪邊護貝

 護貝後，還是要再剪裁一次，

剪好進行拼貼

怡菁美女正在做最後的組合工作

完成囉~

我們做兩份背板，避免活動時排隊排太長